u Priče o uspjehu Ovi obrasci se ponavljaju svake godine. Obično određeni broj studenata (oko jedan ili dva po razredu) postiže odlične ocjene, s rezultatima ispita koji bi iznenadili svakoga. To su ljudi koji zaista uživaju u učenju ili jednostavno imaju prirodni talenat za to. kapacitet mozga izvanredan ili kapacitet koncentracije i of organizacija Bez ikakve sumnje. Uvijek se trude dati sve od sebe, planiraju, ispravljaju se kada naprave greške i ne odustaju na prvi znak teškoće. To se vidi.
Ali šta je s onim ljudima koji ne žele truditi seŠta je s onima koji smatraju da im je učenje nevažno? Normalno je da ne dobijaju dobre ocjene. Ako ne rade na njihovom poboljšanju, najvjerovatnije će postati dio zaista užasne statistike. Međutim, mi im kažemo da je njihovo učenje veoma važno, jer naša budućnost zavisi od njih. Profesionalna budućnost i, prije svega, posao koji obavljaju, lična autonomija koju postižu i njihova sposobnost prilagođavanja promjenama.
Zašto je trud ključan u učenju
Studenti se trebaju potruditi iz nekoliko razloga. Prvo, da bi postigli toliko željeni odobrenNadalje, kako bi nastavnici mogli vidjeti dobri rezultati I stoga će im biti pružene nove prilike, preporuke i odgovornosti. U stvari, ne bi bilo prvi put da je neko zaposlen zahvaljujući odličnim ocjenama koje dobija ili dosljednosti koju je pokazao tokom studija. Na kraju, taj broj će biti još važniji od onoga što govorimo, jer odražava navike disciplina i upornost.
Međutim, trud se ne sastoji samo od "provođenja sati" čitanja knjige. Istraživanje obrazovanja podsjeća nas da je ključno mentalni naporUsredotočiti svu svoju pažnju na ono što radite, pokušavajući razumjeti koncepte i povezati ih sa stvarima koje već znate. To je razlika između sat vremena provedenog čitajući bez razmišljanja i provođenja manje vremena, ali s umom koji je zaista aktivan, izvodeći značajno učenje.
U ovom procesu, tzv. radna memorijaOvo povezuje ono što sada vidimo s onim što smo pohranili u dugoročno pamćenje. Kada učenici manipulišu informacijama, objašnjavaju ih svojim riječima, primjenjuju ih u vježbama ili ih upoređuju sa svojim vlastitim iskustvima, oni ulažu inteligentan napor i osiguravaju da se to znanje učvrsti i da se ne zaboravi ubrzo nakon toga.
Jednostavan primjer je učenje recepta za kuhanje. Kada kuhate prvi put i usmjerite sva svoja čula na mjerenje sastojaka, praćenje vremena i pregledavanje koraka, vaš um je aktivan i radi. Nakon što ga ponovite nekoliko puta s tom pažnjom, recept postaje vaša druga priroda. dugotrajno pamćenjeIsto važi i za predmete poput matematike, historije ili jezika: bez ovakvog svjesnog napora, naučeno neće ostati nepromijenjeno.
Kultura napornog rada i vrijednosti koje ona razvija
Poziv kultura truda Veoma je važno u ljudskom i ličnom razvoju jer pruža alate za uspješnije suočavanje sa svijetom. Učenik koji se posveti trudu postaje... otporanBolje podnosi neočekivane događaje, prihvata da će biti djelomičnih neuspjeha i koristi ih kao prilike za učenje. Nadalje, stiče autonomiju da se sam snalazi i ne zavisi uvijek od nekog drugog da riješi njegove probleme.
Napor je povezan sa odgovornost...svijesti o tome koje su naše dužnosti i posvećenosti koju im preuzimamo. Ne radi se samo o ispunjavanju zadataka iz obaveze, već o traženju... dobro obavljen posaočak i kada niko ne gleda. Ovaj stav, koji se njeguje na studijama, kasnije će se prenijeti na profesionalnu sferu, na lične odnose i na bilo koji dugoročni projekat.
Učenje o vrijednosti truda također uključuje učenje da sposobnost učenja nije fiksna. Različite studije potvrđuju da se sposobnosti mogu mijenjati. poboljšajte se treningomDomaći i školski zadaci su vrijedan alat za ovaj svakodnevni trening, razvijanje strpljenja, tolerancije na frustraciju i upornosti, te otkrivanje da mozak jača upotrebom, baš kao i mišić.
Još jedan ključni element ove kulture je način razumijevanja greškaUčenik naviknut na trud razumije da je neuspjeh dio procesa, analizira ga, ispravlja ono što nije uspjelo i pokušava ponovo. Na taj način izbjegava naučenu bespomoćnost (uvjerenje da "nisam dovoljno dobar za ovo") i usvaja mentalitet rasta: vjeruje da se, uz dosljedan rad, može nastaviti poboljšavati.
Konačno, važno je zapamtiti da živimo u društvu koje cijeni brzinu i trenutne rezultate. Međutim, gotovo sve što vrijedi - akademska diploma, savladavanje jezika, sviranje instrumenta, bavljenje sportom - zahtijeva trud. kontinuirani naporTo zahtijeva žrtvu i disciplinu tokom dužeg perioda. Učenje učenika da cijene ovaj proces štiti ih od frustracije i traženja nerealnih prečica.
Kako razviti trud u učenju na praktičan način
Da bi trud postao navika, a ne samo jednokratna pojava, važno je da učenici sami sebi postave ciljeve. realni ciljeviPostavljanje nedostižnih ciljeva koji vode samo do frustracije je besmisleno. Bolje je razložiti tešku temu na male korake, s kratkoročnim, ostvarivim ciljevima, i napredovati temu po temi, zadatak po zadatak.
Takođe je neophodno organizirati posao Pravilno. Kreiranje rasporeda, poznavanje koliko vremena posvetiti svakom predmetu, izbjegavanje odugovlačenja i završavanje zadataka prije početka novih su osnovne strategije. Ova vrsta planiranja omogućava radnoj memoriji da se fokusira na manje stvari odjednom i bolje koristi mentalni napor.
Volja nadmašiti samog sebe Ovo je još jedna bitna komponenta. Važno je da stvari koje ne idu dobro iz prvog puta ne doživljavamo kao neuspjeh; to je prilika za učenje. Niti bismo trebali pripisivati svoja postignuća isključivo sreći. Priznavanje vlastitog rada, vrednovanje sati učenja i nagrađivanje našeg napretka na neki način jača naviku upornosti.
Takođe je važno biti svjestan da smo promjenjiva bićaUmor, raspoloženje i lične okolnosti mogu uticati na energiju dostupnu za učenje. Poznavanje sebe, zakazivanje pauza, isključivanje od ekrana i naizmjenično izvođenje teških zadataka s lakšim može vam pomoći da duže održite trud bez iscrpljenosti.
Porodice i nastavnici igraju ključnu ulogu. Poruka se ne bi trebala fokusirati isključivo na ocjene, već i na... procesVeoma je vrijedno pitati učenike šta su naučili, šta im je bilo najizazovnije, koje su strategije koristili da bi razumjeli temu ili kako su se nosili s trenucima obeshrabrenja. Kada se slave trud, upornost i napredak, učenici shvataju da njihova vrijednost nije ograničena određenom ocjenom.
Akademske, lične i profesionalne prednosti uloženog truda tokom studiranja
Veoma je važno da date sve od sebe. Imajte na umu da ako dobijete dobre ocjeneTakođer ćete dobiti različite vrste prednostiPored učenja mnogo zanimljivih stvari, dosljedan akademski uspjeh koji pokazuje napredak i odgovoran stav otvara vrata stipendijama, programima razmjene, kvalitetnim praksama i budućim mogućnostima zaposlenja.
Pored akademskih rezultata, kontinuirani napor jača karakterRazvija strpljenje, sposobnost tolerisanja frustracije, vještine upravljanja vremenom i sposobnost davanja prioriteta onome što je važno u odnosu na ono što je neposredno. Ove vještine su cijenjene u svakom profesionalnom i ličnom okruženju i čine veliku razliku u kriznim ili promjenjivim situacijama.
Nadalje, dosljedan rad na učenju omogućava studentima da bolje upoznaju sebe: otkrivaju u kojim predmetima izvrsno napreduju, koje teme im najteže stoje, koje im strategije pomažu da bolje uče i koji tempo učenja odgovara njihovoj ličnosti. Ovo samospoznaja pruža solidnu osnovu za donošenje budućih odluka o... akademsko vodstvo i profesionalni.
Čak i ako ne uživate u učenju, možete pokušati naporno učiti jedan semestar s novim stavom prema trudu: postavljanjem malih ciljeva, organiziranjem vremena i aktivnim obraćanjem pažnje na ono što radite. Vrlo je vjerovatno da ćete, kako budete vidjeli rezultate i osjećali osjećaj majstorstva, sve više uživati u ovoj vrsti rada i prestati trud doživljavati kao nešto negativno.
Razumijevanje da gotovo svako značajno postignuće zahtijeva kontinuiranu posvećenost i da mozak najbolje uči kada je pažljivo i dosljedno angažovan, omogućava vam da na učenje gledate kao na investiciju u budućnost, a ne samo kao na obavezu. Kada trud postane svakodnevna navika, ocjene se poboljšavaju, ali prije svega, rastu samopouzdanje i sposobnost suočavanja sa sve većim izazovima.