La Fakultet društvenih nauka Univerziteta Playa Ancha Danas je to jedan od najživljih i najdinamičnijih centara čileanskog javnog univerzitetskog sistema. Da bismo razumjeli kako je došao do ove pozicije, korisno je osvrnuti se unazad i pratiti narativ koji spaja historiju obrazovanja, diktaturu, univerzitetske reforme i vrlo jasnu posvećenost... diplome iz društvenih nauka, pedagogija i unutrašnja demokratija.
Kroz cijeli ovaj tekst istražit ćemo, smireno, ali direktno, porijeklo obrazovnog projekta u Valparaísu, stvaranje Univerziteta Playa Ancha, rođenje Fakulteta društvenih nauka i konsolidacija tripartitne strukture upravljanja sa Univerzitetskim senatom, Visokim vijećem i vrlo aktivnom Studentskom federacijom. Također ćete vidjeti šta se studira, kako su organizovane postdiplomske studije i zašto ovaj javni univerzitet i dalje predstavlja mjerilo u regionu.
Od Pedagoškog instituta Valparaíso do vlastitog univerzitetskog projekta
Historija sadašnjeg Univerziteta Playa Ancha počinje 1948. godine osnivanjem Pedagoški institut ValparaísoOvu privatnu inicijativu predvodio je advokat i akademik Oscar Guzmán Escobar, profesor na tadašnjem Pravnom fakultetu Valparaíso Univerziteta u Čileu. Njegova ideja je bila da replicira model Pedagoškog instituta u Santiagu kako bi ozbiljno promovisao nastavu španskog i nekoliko stranih jezika u lučkom gradu.
U svojim ranim godinama, Pedagoški institut je djelovao u Ulica Colón u Valparaísuu zgradi u kojoj se nalazio Pravni fakultet Univerziteta u Čileu, a koja će kasnije postati sjedište Škole socijalnog rada Univerziteta u Valparaísu. Projekat su podržale istaknute ličnosti iz lokalnog akademskog svijeta kao što su Emilio Muñoz Mena, Juan Montedónico Napoli i Pedro Contreras Valderrama, kao i drugi relevantni profesori iz tog područja.
Zvanično priznanje je ubrzo uslijedilo. Godine 1950., nakon temeljite inspekcije koju su izvršili članovi Fakultet filozofije i obrazovanja Univerziteta u ČileuPedagoški institut je, Vrhovnim dekretom, dobio status državnog saradnika u obrazovnim pitanjima. To je značilo da su ispiti položeni u njegovim učionicama bili važeći pred službenim komisijama koje je imenovao sam Univerzitet u Čileu.
Prvi ponuđeni stepeni bili su Pedagogije na španskom, francuskom i engleskom jezikuGodine 1951. dodat je kurs filozofije, a sljedeće godine pokrenuta je prva Škola novinarstva u zemlji, zajedno s Normalnom školom za žene. Kako bi ojačao fakultet, Univerzitet u Čileu poslao je visokokvalifikovane profesore iz Santiaga, kao što su Héctor Castillo, Ricardo Benavides i Cedomil Goic, koji su se pridružili istaknutim akademicima iz regije, uključujući Juana Montedónica, Carlosa Pantoju Gómeza i Félixa Moralesa Pettorina.
Ovaj tim, dopunjen nastavnicima iz Srednja škola Eduardo de la Barra A budući da su bivši studenti obučeni na samom Pedagoškom institutu kasnije radili kao asistenti i vanredni profesori, učvrstio je akademski ugled institucije. Do sredine 1950-ih, Institut je već bio regionalni lider u obuci nastavnika i obrazovanju u humanističkim naukama.
Kao rezultat ovog razvoja, 1954. godine izdata je Uredba br. 9.118 (13. oktobra), kojom je stvoren Pedagoški institut Univerziteta u Čileu u Valparaísuformalno integriran u Univerzitet u Čileu. Dekret, koji su potpisali predsjednik Carlos Ibáñez del Campo i ministar obrazovanja Tobías Barros Ortiz, utvrđuje da će novi entitet početi s radom s tim statusom od sljedeće godine, čime će se ojačati veza sa Univerzitetom u Čileu.
Diktatura, podjele i rođenje Univerziteta Playa Ancha
Putanja institucije se radikalno promijenila nakon Državni udar od 11. septembra 1973 predvođen Augustom Pinochetom. Istog dana, oko podneva, univerzitetski kampus u Valparaísu zauzeo je 2. pješadijski puk "Maipo". Mnogi studenti su već napustili kampus zbog klime političkih tenzija, ali je ipak došlo do vojne intervencije, što je rezultiralo masovnim hapšenjima studenata, nastavnika i osoblja.
Tokom diktature, nametnuto je duboko restrukturiranje univerzitetskog sistema. Godine 1981, odlukom režima, Kampus Valparaíso Univerziteta u Čileu Odvojio se od kampusa u Santiagu, čime je nastao Univerzitet Valparaíso. Samo dva mjeseca kasnije, u još jednoj podjeli, bivši Fakultet za obrazovanje i književnost postao je Stručni institut Visoke akademije pedagoških nauka Valparaíso.
Ovaj proces je imao visoku cijenu: novi entitet je pretrpio značajan gubitak infrastrukturePrimila je vrlo malo direktnih fiskalnih sredstava (oko 0,6% ukupnog iznosa) i suočila se s brojnim poteškoćama koje su proizašle iz politika režima. Mnogi akademici, osoblje i studenti bili su pogođeni administrativnim mjerama, ograničenjima i strukturnim promjenama koje su oblikovale institucionalni život tokom tih godina.
Definitivan korak ka sadašnjem univerzitetu učinjen je proglašenjem Zakon 18.434, od 4. septembra 1985.Ovim zakonom se zvanično uspostavlja Univerzitet obrazovnih nauka Playa Ancha kao autonomna državna visokoškolska ustanova sa svojim pravnim subjektivitetom i imovinom. Njegovo pravno sjedište nalazi se u gradu Valparaíso, čime se osigurava kontinuitet obrazovnog projekta započetog decenijama ranije.
Članak jedan zakona jasno navodi da je to državni univerzitet usmjeren na obrazovne nauke, nasljednik tradicije Pedagoškog instituta i Visoke akademije pedagoških nauka Valparaísa. Od tada se UPLA razvio kao regionalni javni univerzitet sa snažnim fokusom na pedagogiju, humanističke i, kasnije, društvene nauke.
Demokratska tranzicija, proširenje kampusa i novi fakulteti
Povratkom demokratije 1990. godine, Univerzitet Playa Ancha započeo je novu fazu institucionalna normalizacija i jačanje demokratijeTe godine, prvi demokratski izabrani rektor, profesor Pedro Norman Cortés Larrieu, izabran je direktnim glasanjem akademskog tijela. Ova prekretnica označila je prekretnicu u upravljanju UPLA-om, koja je počela vraćati prostore za učešće.
Paralelno s tim, Filijala u San Felipeukoji je postao operativan 1991. godine, proširujući teritorijalni obuhvat univerziteta na dolinu Aconcagua. Na osnovu toga, institucija je počela stalno ulagati u infrastrukturu, opremu i usluge za univerzitetsku zajednicu.
Sredinom devedesetih godina postignuti su važni građevinski prekretnici: u Fakultet umjetnosti izgrađen je 1995. godine. Kupljeno je zemljište uz glavnu zgradu, čime je stvoreno pravo univerzitetsko naselje u području Playa Ancha. Studentska federacija UPLA-e (FEUPLA) je također promovirana, uključena u CONFECH i dobila je pravo glasa unutar tog tijela, čime je ojačan studentski glas i na kampusu i izvan njega.
Još jedan karakterističan element ove faze je izgradnja Vrtić "Colmenita"Program, čiji je cilj pružanje brige o djeci i podrške studentima i zaposlenima majkama i očevima, pokazuje posvećenost univerziteta usklađivanju studija, posla i roditeljstva - prioritet koji ne dijele sve institucije.
Dolaskom 2000. godine, UPLA je nastavila s modernizacijom. Otvorena je nova zgrada za Prirodne i egzaktne nauke I, što je veoma relevantno za našu temu, Fakultet društvenih naukaOvaj novi fakultet je progresivno počeo nuditi diplome iz sociologije (od 2002.), psihologije (od 2013.), novinarstva i bibliotekarstva, koncentrirajući u istom fizičkom i akademskom prostoru obuku iz ključnih disciplina za analizu savremenog društva.
U istoj deceniji, stvorena je soba visokokvalitetne tehničke izvedbene umjetnosti, prvenstveno namijenjena pozorišnom programu na Fakultetu umjetnosti. Oprema u ovoj dvorani postala je jedna od najkompletnijih u regiji, što je zahtijevalo preseljenje univerzitetske kafeterije u novi prostor u blizini Fakulteta umjetnosti.
Nova centralna biblioteka je svečano otvorena 2008. godine. Bibliotečki sistem UPLA (SIBUPLA)Rezultat je jedna od najvećih, najmodernijih i najbolje opremljenih univerzitetskih biblioteka u regiji, s uslugama namijenjenim za više od deset hiljada studenata. Nova biblioteka se nalazi na strateškom mjestu kampusa kako bi se olakšao pristup glavnim fakultetima.
Ekspanzija se tu nije zaustavila. Oko 2013. godine kreirano je sljedeće: Fakultet zdravstva i inženjerstva I UPLA preuzima zgradu poznatu kao Kampus Independence. Oko 2012. godine postavljene su dvije višenamjenske kupole: jedna u Patio de los Vientos, pored Fakulteta umjetnosti, i druga na kampusu San Felipe, za akademske i kulturne aktivnosti. 2014. godine otvorene su laboratorije za njegu, a u Viña del Maru osnovani su Centar za napredne studije (CEA) i Prorektorat za istraživanje, inovacije i postdiplomske studije, čime je ojačana istraživačka i postdiplomska dimenzija univerziteta.
Institucionalni identitet: simboli, himne i teritorijalna prisutnost
Univerzitet Playa Ancha je tokom godina izgradio vrlo prepoznatljiv identitetNa simboličnom nivou, institucija je imala dvije zvanične himne: jednu koja se koristila od vremena Pedagoškog instituta Valparaíso do otprilike 1980-ih, a drugu, stvorenu sredinom 1980-ih i koja se i danas koristi. Prva je bila poznata kao "Himna Pedagoškog instituta Valparaíso", s tekstom Félixa M. Pettorina; druga, jednostavno kao "Himna Univerziteta Playa Ancha".
Grb univerziteta predstavlja svjetionik koji osvjetljava obje straneKruniran usamljenom zvijezdom koja aludira na noćno svjetlo, inspirisan je svjetionikom Punta Ángeles, izgrađenim 1837. godine za vrijeme predsjedništva Joséa Joaquína Prieta i smještenim u neposrednoj blizini kampusa. Simbol svjetionika utjelovljuje ulogu UPLA-e kao pionirske institucije visokog obrazovanja na Cerro Playa Ancha i kao "efekat svjetionika" koji projektuje znanje na Valparaíso i zemlju.
Što se tiče teritorijalnog prisustva, UPLA ima svoje glavni kampus i univerzitetski okrug u ValparaísuPored već spomenutog kampusa San Felipe, koji je u funkciji od 1991. godine, kampus Valparaíso se može pohvaliti opsežnom infrastrukturom: izgrađena površina dostiže približno 4.707.838 m², što znači oko 715 kvadratnih metara po studentu na ovom kampusu, što je izuzetna brojka u poređenju s drugim urbanim centrima.
Izgradnja nova univerzitetska bibliotekaSmješten u blizini najvažnijih objekata institucije, projekat je zamišljen s vrlo jasnom logikom: opsluživati više od deset hiljada studenata modernom, svijetlom bibliotekom opremljenom fizičkim i digitalnim resursima koji je svrstavaju među najkompletnije u regiji Valparaíso.
Historijski gledano, institucija je prolazila kroz različite administrativne odjele. Dugi niz godina pripadala je Univerzitet ČileU početku je bio povezan s Fakultetom humanističkih nauka i književnosti u Santiagu, a nakon univerzitetske reforme 1968. godine, integriran je u kampus Valparaíso Univerziteta u Čileu, u početku kao Fakultet humanističkih nauka, a kasnije kao Fakultet za obrazovanje i književnost. To objašnjava zašto su se u tom periodu najviše vlasti nazivale direktor, a kasnije dekan.
Nakon reforme univerziteta iz 1981. godine i naknadnog stvaranja Univerziteta Playa Ancha, institucija je definitivno postala nezavisna. U to vrijeme, najviši autoritet postao je poznat kao Rektor ili Rektorakao što i priliči autonomnom univerzitetu. Ova promjena nije samo nominalna: ona odražava novi pravni status institucije i njen kapacitet za samoupravljanje.
Historijski autoriteti: direktori, dekani i rektori
Spisak autoriteta kroz historiju nam omogućava da vidimo kontinuitet i promjene unutar institucijeTokom perioda kada je Pedagoški institut Valparaíso bio povezan sa Univerzitetom u Čileu, direktori su bili: Oscar Guzmán Escobar (1948-1955, tokom svoje privatne faze), Milton Rossel Acuña (1955-1957), Juan Uribe Echevarría (1957-1961), Rodolfo Iturriaga Jamett (1961-1965) i Carlos Pantoja Gómez (1965-1969). Svaki od njih je vodio prelazak sa lokalnog projekta na konsolidovanu podružnicu Univerziteta u Čileu u regiji.
Restrukturiranjem kampusa Valparaíso u fakultet, najviši autoriteti postali su dekani. Fakultet humanističkih nauka/Obrazovanje i književnost Na Univerzitetu Čilea u Valparaísu, dekani su bili: Raúl Páez Boggioni (1969-1972), Marcelo Blanc Masías (1972-1973), Víctor Leighton González (1973-1975) i Olga Arellano Salgado (1976-1981). Ovaj period se poklapa sa najsurovijim godinama diktature, tokom kojih su mnogi akademski i politički procesi bili uslovljeni nacionalnim kontekstom.
Kasnije, u fazi Visoka akademija pedagoških nauka Valparaísa i Univerzitet Playa Ancha Kao autonomna institucija, njeni najviši organi vlasti usvojili su titulu rektora. Značajne ličnosti tokom ovog perioda uključuju: Olgu Arellano Salgado (1981-1987), koja je vodila tranziciju sa strukture Univerziteta u Čileu; Marianu Martelli Ukrow (1987-1990), koja je služila tokom posljednjih godina diktature; Normana Cortésa Larreaua (1990-1998), prvog demokratski izabranog rektora; Oscara Quiroza Mejíasa (1998-2006); Patricia Sanhuezu Vivanca (2006-2022), koji je služio jedan od najdužih mandata; i Carlosa Gonzáleza Moralesa (od 2022.), koji vodi trenutnu fazu unutrašnjih reformi i jačanja tripartitne strukture upravljanja.
Fakultet društvenih nauka: karijere i doprinosi
La Fakultet društvenih nauka Univerziteta Playa Ancha Fizički je osnovan sa vlastitom zgradom početkom 2000-ih, ali se oslanja na mnogo stariju tradiciju u humanističkim naukama, pedagogiji i novinarstvu. Trenutno okuplja neke od najtraženije karijere i sa većim uticajem na javnu debatu i socijalne politike.
Među njenim ključnim kvalifikacijama su Diploma sociologije, predaje od 2002. godine; diploma psihologije, koji je započeo 2013. godine; studij novinarstva, nasljednik prve škole novinarstva u Čileu osnovane u starom Pedagoškom institutu; i studij bibliotekarstva, koji povezuje profesionalni rad s informacionim sistemima, arhivima i modernim bibliotekama.
Zgrada fakulteta je projektovana tako da favorizuje prostore za dijalog, istraživanje i angažman zajedniceDruštvene nauke na UPLA-i imaju fokus koji je usko povezan s regionalnom stvarnošću: studije o nejednakosti, javnoj politici, društvenim pokretima, komunikaciji, mentalnom zdravlju zajednice, obrazovanju, kulturi i teritoriji, između ostalih tema. Mnogi projekti koje su razvili nastavnici i studenti provode se u saradnji s općinama, društvenim organizacijama, javnim agencijama i drugim istraživačkim centrima.
U okviru ukupne ponude dodiplomskog studija Univerziteta Playa Ancha, Fakultet društvenih nauka je integrisan u sistem koji na kampusu Valparaíso nudi 36 profesionalnih karijeraOd njih, 3 se nude u dvojnom formatu (dnevnom i večernjem). U San Felipeu, UPLA nudi 6 dodatnih programa stručnog obrazovanja. Pored toga, postoji 14 programa tehničkog obrazovanja: 7 u Valparaísu i 7 u San Felipeu, što daje predstavu o obimu i raznolikosti obrazovne ponude.
Obuka iz društvenih nauka dopunjena je postdiplomskim aktivnostima i učešćem fakulteta u raznim internim upravnim tijelima, kao što je Univerzitetski senat y el Bolji savjetgdje akademici iz sociologije i drugih disciplina doprinose svojim iskustvom strateškom donošenju odluka.
Postdiplomska nastava i napredne akademske ponude
Poslednjih decenija, postdiplomska nastava Dobio je na značaju unutar Univerziteta Playa Ancha. Radi koordinacije ovog područja, osnovan je Postdiplomski studij, koji preuzima opće upravljanje magistarskim i doktorskim programima i kursevima kontinuiranog obrazovanja, kao i diplomama i postdiplomskim certifikatima.
Trenutno, UPLA ima 2 doktorska programa, 12 master programa i 7 diplomskih programazajedno sa postdiplomskim studijem. Iako se neki podaci mijenjaju tokom vremena, važno je da je univerzitet prešao put od isključivog shvatanja kao institucije za obuku nastavnika do relevantnog aktera u istraživanju i postdiplomskim studijama, uključujući i područje društvenih nauka.
Iz oblasti humanističkih nauka i komunikacija, univerzitet je obučio stručnjake sa profilima kao što su... Magistarska diploma iz latinoameričke književnosti sa UPLA-e I novinari i diplomci društvenih komunikacija s drugih institucija, poput Papinskog katoličkog univerziteta u Čileu, koji se kasnije akademski ili profesionalno povezuju s Playa Anchom. Ova kombinacija pedagoške tradicije i napredne specijalizacije stvara prilično bogat akademski ekosistem.
Mnogi postdiplomski programi povezani su s istraživačkim linijama priznatim na nacionalnim i međunarodnim rang listama, kao što su one Nacionalne komisije za akreditaciju, Scimago rang lista institucija ili Web rang lista univerziteta, gdje se Univerzitet Playa Ancha više puta pojavljuje, učvršćujući svoje prisustvo u čileanskom univerzitetskom sistemu.
Tripartitno upravljanje: Univerzitetski senat
Jedna od najizrazitijih karakteristika Univerziteta Playa Ancha posljednjih godina je njegova model participativnog upravljanjaNakon procesa internog promišljanja, u oktobru 2014. godine, prijedlog da se stari Upravni odbor ukine i zamijeni Univerzitetskim senatom, predstavnikom akademika, studenata i zvaničnika, podvrgnut je plebiscitu tri staleža.
Prijedlog je odobren uz široku podršku, sa 71,5% glasova zaOd tada, univerzitet radi na uspostavljanju ovog tijela. Univerzitetski senat je prepoznat kao trostrano kolegijalno tijelo sa normativnim i deliberativnim funkcijama, u skladu sa smjernicama Zakona br. 21.094 o državnim univerzitetima i sa modelom upravljanja koji nastoji izbjeći isključivo donošenje odluka odozgo prema dolje.
Senat se sastoji od 33 članovaOdbor se sastoji od rektora, koji mu predsjedava; 22 akademska predstavnika; 4 predstavnika administrativnog i uslužnog osoblja; i 6 predstavnika studenata. Prvi izbori održani su 10. septembra 2024. godine, a dužnost je preuzeo 23. septembra iste godine u auditorijumu Dr. Félix Morales Pettorino u Valparaísu.
Među centralnim funkcijama Univerzitetskog senata su: vršenje interna regulatorna funkcija univerziteta; osigurati demokratsko učešće tri univerzitetska tijela; pripremiti i odobriti njegov Pravilnik o radu; organizirati izbore za Vrhovni savjet Univerziteta; konstituirati stalne i privremene interne komisije; i sazivati obavezujuće interne konsultacije ili referendume kada to kontekst zahtijeva.
U svom prvom periodu (2024-2025), Senat se sastajao svake dvije sedmice i fokusirao se na izrada i odobravanje internih propisa, u organizaciji izbornog procesa Višeg vijeća i u projekciji veza s drugim univerzitetskim senatima, poput senata Univerziteta u Čileu, s kojim je održao sastanak u novembru 2024. Predsjedavanje pripada rektoru, dok ostali članovi biraju potpredsjednika i organizirani su u tematske komisije (Propisi, Izbori, Povezivanje s okolinom, Propisi, između ostalog).
Osnivanje Senata odgovara na zahtjev institucionalna demokratizacija vođen od strane cijele univerzitetske zajednice. Nadalje, usklađuje UPLA s javnim politikama za državne univerzitete, jačajući svoje članstvo u Konzorcijumu državnih univerziteta Čilea i Udruženju regionalnih univerziteta.
Vrhovno vijeće: najviše kolegijalno tijelo
Kao dopuna Univerzitetskom senatu, novi Visoki savjet Univerziteta Playa Ancha Osnovan je Organskim statutom odobrenim 2024. godine. To je najviše kolegijalno tijelo, s ovlaštenjima u definiranju opće politike, strateškim odlukama, izmjenama statuta i institucionalnoj kontroli.
Visoko vijeće definitivno zamjenjuje staro Upravni odbor i preuzima funkcije visokog nivoa: odobrava i mijenja Organski statut, definira i odobrava Plan institucionalnog razvoja, utvrđuje finansijske politike i odobrava ugovaranje većih zajmova, odobrava godišnji budžet i njegove izmjene i, u izuzetnim slučajevima, predlaže predsjedniku Republike razrješenje rektora kada za to postoje zakonski razlozi.
Što se tiče sastava, tijelom predsjedava Rektor UPLA-e Uključuje tri predstavnika koje imenuje predsjednik Republike, osobe s priznatim akademskim ili administrativnim iskustvom. Pored toga, tu je i jedan diplomirani kandidat kojeg imenuje Univerzitetski senat s užeg izbora koji je predložila Regionalna vlada, te predstavnici koji se biraju trostrukim glasanjem (akademski, studentski i administrativni).
Među izabranim članovima su, na primjer, akademici Marco Muñoz del Campo (Fakultet umjetnosti) i Maribel Ramos Hernández (Sociologija, Fakultet društvenih nauka), studentski predstavnik Oscar Romero Coiro (Pravni program) i administrativni predstavnik José Luis Carrasco Ravanal (Računarstvo, Generalni direktorat za dodiplomske studije). Pored toga, univerzitetski kontrolor i predstavnici osoblja, fakulteta i studentskih udruženja učestvuju s pravom glasa, ali bez prava glasa.
Ovi odbornici su izabrani na Januar 24 od 2025-a na dvogodišnji mandat, s mogućnošću jednog uzastopnog reizbora. Prvi službeni čin Upravnog vijeća održan je 29. maja 2025. godine, na sjednici kojom je predsjedavala Silvana Sáez Valladares, uz učešće rektora Carlosa Gonzáleza Moralesa i generalne sekretarke Maríje Soledad Hochstetter Santis kao svjedoka. Od tada, Upravno vijeće radi u koordinaciji sa Senatom Univerziteta na pitanjima strategije i upravljanja.
Studentsko predstavništvo: FEUPLA
La Federacija studenata Univerziteta Playa Ancha (FEUPLA) To je službeno predstavničko tijelo studenata dodiplomskog studija. Povezan je s Konfederacijom studenata Čilea (CONFECH), što mu daje aktivnu ulogu u studentskom pokretu na nacionalnom nivou.
Federacija je strukturirana oko izvršnog odbora pet članovaFEUPLA, koja predstavlja više od šest hiljada studenata na instituciji, bira se direktnim glasanjem na jednogodišnji mandat. Pored artikulisanja internih zahtjeva, FEUPLA učestvuje u demonstracijama, javnim debatama i procesima reformi univerziteta.
Od 22. augusta 2024. godine, izvršni odbor za mandat 2024-2025. godine sačinjavaju Paloma Muñoz (predsjednica), Martín Fernández (potpredsjednik), Fabricio Yévenes (generalni sekretar), Ítalo Véliz (sekretar za socijalnu skrb) i Diego "Totty" Líbano (sekretar za odnose s javnošću, kulturu i komunikacije). Među njegovim centralnim zadacima, ovaj odbor ima jačanje... Učešće studenata u novim prostorima zajedničkog upravljanja, kao što su Univerzitetski senat i proces imenovanja Vrhovnog vijeća.
FEUPLA također djeluje kao posrednik između univerzitetskih vlasti i vlasti po pitanjima kao što su infrastruktura, socioekonomska pomoć, dobrobit, suživot i poboljšanje kvalitete nastave, uključujući i karijere Fakulteta društvenih nauka, gdje je studentski pokret obično posebno aktivan.
Globalna akademska ponuda i univerzitetsko okruženje
Sveukupno, Univerzitet Playa Ancha nudi širok spektar dodiplomskih i tehničko-profesionalnih studijaU Valparaísu, kao što je spomenuto, postoji 36 programa stručnog obrazovanja, od kojih se tri nude i u dnevnom i u večernjem terminu, što olakšava pristup studentima koji rade. Kampus San Felipe dodaje još šest programa stručnog obrazovanja, zadovoljavajući obrazovne potrebe u još jednom strateškom području regije.
Područje tehničke obuke uključuje 14 programa: 7 tehničkih programa u Valparaísu i još 7 u San Felipeu. Na ovaj način, UPLA je integrirana u Mreža državnih centara za tehničku obuku i doprinosi diversifikaciji javne ponude visokog obrazovanja, s naglaskom na sektore kojima su potrebni stručnjaci tehničkog nivoa u regijama.
U urbanističkom i arhitektonskom smislu, Kampus Valparaíso Karakterizira ga kombinacija historijskih zgrada s novim, specijaliziranim konstrukcijama (Fakultet umjetnosti, prirodnih i egzaktnih nauka, društvenih nauka, zdravstva i inženjerstva, centralna biblioteka, višenamjenske kupole itd.). Sve ovo formira univerzitetsko okruženje koje ne samo da pruža akademske usluge, već funkcionira i kao kulturno i društveno središte za naselje Playa Ancha.
Nadalje, UPLA je među javnim univerzitetima koji su analizirani u raznim instrumentima i rangiranjima kvalitete, kao što su rezultati akreditacije Nacionalne komisije za akreditaciju, portal Ministarstva obrazovanja "Moja budućnost", rangiranje Scimago i Web rangiranje svjetskih univerziteta, što pokazuje njegovu... trajno prisustvo u čileanskom univerzitetskom sistemu.
Ukratko, Fakultet društvenih nauka Univerziteta Playa Ancha dio je institucije s dugom pedagoškom historijom, obilježenom intenzivnim političkim procesima, izgradnjom identiteta ukorijenjenog u Valparaísu i snažnom posvećenošću... unutrašnja demokratija, istraživanje i povezanost s teritorijomOd sociologije, psihologije, novinarstva i bibliotekarstva, ovaj fakultet doprinosi razumijevanju i transformaciji čileanske društvene stvarnosti, uz podršku državnog univerziteta koji danas spaja tradiciju, reformu i trostranu participaciju kao malo koji drugi u zemlji.
